ВЛИЯНИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ НА КАЧЕСТВО ВОЗДУХА И ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ


Чуенко Н.Ф., Новикова И.И., Савченко О.А.

Аннотация


Загрязнение воздуха в помещениях дошкольных образовательных организаций (ДОО) – это серьезная, и часто недооцененная проблема, представляющая значительную угрозу для здоровья и благополучия миллионов воспитанников ДОО во всем мире. Современные научные исследования указывают на то, что качество воздуха внутри помещений существенно влияет на здоровье детей.
Цель исследования – изучение влияния композиций комнатных растений на качество воздуха и здоровье детей в ДОО.
Материал и методы. В рамках исследования осуществлен подбор композиций комнатных растений для установки в ДОО, и оценка динамики содержания микроорганизмов в воздухе групповых помещений. Отбор проб воздуха осуществлялся аспирационным методом. Мониторинг микроклиматических показателей воздушной среды в помещениях ДОО проводился до и после установки композиций комнатных растений с помощью измерительного прибора «Логер EClerk-M-RHT». Анализ данных о заболеваемости и посещаемости детей в ДОО осуществлялся в период, который характеризовался ростом эпидемической заболеваемости.
Статистическая обработка полученных данных осуществлялась с использованием программных пакетов STATISTICA-10.0 и Microsoft Excel. Для анализа применялся дисперсионный анализ ANOVA. Достоверными считались различия при p = 0,05.
Результаты. Результаты проведенного эксперимента демонстрируют положительное влияние растений на содержание активных летучих органических веществ, выделяемых растениями, и на микробиологический состав воздуха. Зафиксировано увеличение посещаемости и снижение острых респираторных заболеваний (ОРЗ) в группе наблюдения с установленными растениями, по сравнению с контрольной группой. Кроме того, установлено влияние площади листовой поверхности растений на относительную влажность воздуха в групповой ячейке ДОО. Данные результаты обосновывают целесообразность применения растений в ДОО в профилактических целях.
Заключение. Использование композиции растений, обладающих выраженной антимикробной активностью, приводило к увеличению относительной влажности воздуха в закрытых помещениях ДОО, которая зависела от ассортимента и общей площади листьев на единицу объема помещения, что улучшало качество воздуха и здоровье детей.


Ключевые слова


закрытые помещения ДОО; дети; заболеваемость; качество воздуха; комнатные растения; здоровье

Полный текст:

Full Text PDF Full Text HTML

Литература


Chuenko NF. Air pollution in preschool institutions. Education, upbringing and pedagogy: traditions, experience, innovations: collection of articles of the V All-Russian Scientific and Practical Conference, Penza, April 05, 2021. Penza, 2021. P. 29-31. Russian (Чуенко Н.Ф. Загрязнение воздушной среды в дошкольных учреждениях //Образование, воспитание и педагогика: традиции, опыт, инновации: сб. статей V Всерос. науч.-практ. конф., Пенза, 05 апреля 2021 года. Пенза, 2021. С. 29-31)

Grimsrud D, Bridges B, Schulte R. Continuous measurements of air quality parameters in schools. Building research and information. 2006; 34(5): 447-458. doi: 10.1080/09613210600808880

Parinduri RA. Do children spend too much time in schools? Evidence from a longer school year in Indonesia. Economics of Education Review. 2014; 41: 89-104. doi: 10.1016/j.econedurev.2014.05.001

Baloch RM, Maesano CN, Christoffersen J, Banerjee S, Gabriel M, Csobod É. Indoor air pollution, physical and comfort parameters related to schoolchildren's health: Data from the European SINPHONIE study. Science of the Total Environment. 2020; 739: 139870. doi: 10.1016/j.scitotenv.2020.139870

Salthammer T, Uhde E, Schripp T, Schieweck A, Morawska L, Mazaheri M, et al. Children's well-being at schools: Impact of climatic conditions and air pollution. Environment international. 2016; 94: 196-210. doi: 10.1016/j.envint.2016.05.009

Wargocki P, Salazar P, Espinoza S, Bahnfleth WP. The relationships between classroom air quality and children’s performance in school. Building and Environment. 2020; 173: 106749. doi: 10.1016/j.buildenv.2020.106749

Choo CP, Jalaludin J. An overview of indoor air quality and its impact on respiratory health among Malaysian school-aged children. Reviews on Environmental Health. 2015; 30(1): 9-18. doi: 10.1515/reveh-2014-0065

Chithra VS., Nagendra SMS. A review of scientific evidence on indoor air of school building: Pollutants, sources, health effects and management. Asian Journal of Atmospheric Environment. 2018; 12(2): 87-108. doi: 10.5572/ajae.2018.12.2.87

Lu KH, Vu DC, Nguyen QT, Vo XT. Volatile organic compounds in primary schools in Ho Chi Minh City, Vietnam: characterization and health risk assessment. Atmosphere. 2021; 12(11): 1421. doi: 10.3390/atmos12111421

Kim JL, Elfman L, Mi Y, Wieslander G, Smedje G, Norbäck D. Indoor molds, bacteria, microbial volatile organic compounds and plasticizers in schools: associations with asthma and respiratory symptoms in pupils. Indoor air. 2007; 17(2): 153-163. doi: 10.1111/j.1600-0668.2006.00466.x

Johnson DL, Lynch A, Floyd EL, Wang J, Bartels JN. Indoor air quality in classrooms: Environmental measures and effective ventilation rate modeling in urban elementary schools. Building and Environment. 2018; 136: 185-197. doi: 10.1016/j.buildenv.2018.03.040

Kapalo P, Mečiarová Ľ, Vilčeková S, Burdová E, Domnita F, Bacotiu C, Péterfi K-E. Investigation of CO2 production depending on physical activity of students. Int J Environ Health Res. 2019; 29(1): 31-44. doi: 10.1080/09603123.2018.1506570

Vouriot CVM, Burridge HC, Noakes CJ, Linden PF. Seasonal variation in airborne infection risk in schools due to changes in ventilation inferred from monitored carbon dioxide. Indoor air. 2021; 31(4): 1154-1163, doi: 10.1111/ina.12818

Kalimeri KK, Saraga DE, Lazaridis VD, Legkas NA, Missia DA, Tolis EI, et al. Indoor air quality investigation of the school environment and estimated health risks: Two-season measurements in primary schools in Kozani, Greece // Atmospheric Pollution Research. 2016; 7(6): 1128-1142. doi: 10.1016/j.apr.2016.07.002

Turunen M, Toyinbo O, Putus T, Nevalainen A, Shaughnessy R, Haverinen-Shaughnessy U. Indoor environmental quality in school buildings, and the health and wellbeing of students. International journal of hygiene and environmental health. 2014; 217(7): 733-739. doi: 10.1016/j.ijheh.2014.03.002

Viegas C, Veríssimo C, Rosado L, Santos CS. Air fungal contamination in two elementary schools in Lisbon, Portugal. WIT Transactions on Ecology and the Environment. 2010; 136: 305-312

Novikova II, Chuenko NF. The role of indoor plants in disease prevention (on the example of preschool educational organizations). Current issues of hygiene and prevention: Collection of articles of the All-Russian Scientific and Practical Conference. Omsk: Omsk Humanitarian Academy, 2024. P. 125-131. Russian (Новикова И.И., Чуенко Н.Ф. Роль комнатных растений в профилактике заболеваний (на примере дошкольных образовательных организаций) //Актуальные вопросы гигиены и профилактики: Сб. статей Всерос. науч.-практ. конф. Омск: Омская гуманитарная академия, 2024. С. 125-131)

Chuenko NF, Novikova II, Lobkis MA. Transpiratory, phytoncidal and gas-absorbing properties of indoor plants and their role in improving the quality of the air environment in preschool organizations. Human ecology. 2023; 10-1: 759-769. Russian (Чуенко Н.Ф., Новикова И.И., Лобкис М.А. Транспирирующие, фитонцидные и газопоглотительные свойства комнатных растений и их роль в улучшении качества воздушной среды в дошкольных организациях //Экология человека. 2023. № 10-1. С. 759-769. doi: 10.17816/humeco609574

Wolverton BC, Johnson A, Bounds K. (1989). Interior landscape plants for indoor air pollution abatement. Final Report, NASA

Ren C, Cao SJ, Haghighat F. A practical approach for preventing dispersion of infection disease in naturally ventilated room. Journal of Building Engineering. 2022; 48: 103921. doi: 10.1016/j.jobe.2021.103921

Ding E, Zhang D, Bluyssen PM. Ventilation regimes of school classrooms against airborne transmission of infectious respiratory droplets: a review. Building and Environment. 2022; 207: 108484. doi: 10.1016/j.buildenv.2021.108484

Sadrizadeh S, Yao R, Yuan F, Awbi H, Bahnfleth W, Bi Y, et al. Indoor air quality and health in schools: A critical review for developing the roadmap for the future school environment. Journal of Building Engineering. 2022; 57: 104908. doi: 10.1016/j.jobe.2022.104908


Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.